Groupe 2 : Thiffany – Adeline – Isabelle – Loïc :

On a fait des trous dans les 2 bouchons des bouteilles. On a mis le sable dans une. On a scotché les 2 bouteilles. Ca coulait quand on tapait dessus. On a refait un trou plus gros dans les bouchons. Ca ne marchait pas : il y avait un trou sur la bouteille. On l’a scotché. Ca coulait très vite et on n’avait pas mis assez de sable pour les 3 minutes. On a rempli la petite bouteille de sable. Ca a marché mais la quantité de sable n’est pas suffisante, il faudrait des grosses bouteilles.

Conclusion de la séance :

è Lorsque le trou est petit le sable ne coule pas. Quand il est trop gros le sable coule vite et alors il faut plus de sable.

è on pense prendre des grandes bouteilles.

Groupe 3 : Amandine G – Clara – Antoine – Anthony  : On a coupé le goulot d’une bouteille. On a fait un trou dans le bouchon de l’autre bouteille. Lorsque le sable a coulé il y eu des problèmes parce que il y avait des impuretés. On a donc nettoyé le sable. Maintenant ça coule bien.

Conclusion de la séance :

è Le sable ne doit pas avoir d’impuretés pour qu’il coule bien.

è La prochaine fois on doit chronométrer les 3 min.

Groupe 4 : Flavie – Damien – Camille – Jérémy

On a fait des trous dans les 2 bouchons des bouteilles. Les trous ne sont pas assez gros avec le compas . On décide de les agrandir avec des ciseaux. Problème : le sable est trop gros : il faut agrandir le trou (3 fois).

Nous décidons de retirer le bouchon mais le sable ne passe toujours pas.

Conclusion de la séance :

è il nous faudrait du sable plus fin. 

è il faudrait que le sable soit sec.

On a fait un trou dans 1 bouchon. On a mis le sable dans une bouteille. On a visé le bouchon. On a assemblé les bouteilles avec du scotch. Ca ne coulait pas bien : il fallait bouger la bouteille parce que le trou n’était pas assez gros. On a agrandit le trou. Le sable coulait mieux. Mais il y avait trop de sable (plus de 3 min). Pour savoir la quantité qu’il y avait en trop, nous soustrait le temps en trop et c’est comme ca que nous avons retiré du sable. Ca fonctionne.

Conclusion de la séance :

è Une fois que le sable coule bien, il faut savoir quelle quantité de sable donnera 3 minutes.

è La prochaine fois il faudra vérifier la quantité de sable en chronométrant.

Groupe 6 : Valentin- Lauranne – Alexandre – Anaïs

Nous avons coupé deux bouteilles en 2 puis nous les avons scotché. Mais le sable restait entre les 2 à cause du goulot. Nous nous sommes rendus compte que le trou était trop gros.

Conclusion de la séance :

è On n’avait pas besoin de couper les bouteilles.

è Il faut que nous prenions des bouteilles entières

 Groupe 7 : Juliette – Amandine L – Charlotte – Mathieu

On a pris un bouchon que nous avons troué avec une vrille. On a essayé de trouver la quantité de sable exacte en le versant dans un sachet. Mais nous avions des problèmes pour le remettre dans la bouteille. On a donc mis une quantité au hasard. On a assemblé les 2 bouteilles. L’élève qui chronométrait nous prévenait à 3 min. Quelques fois il y en avait de trop, et d’autres pas assez. Mais le résultat n’était pas précis.

à bientôt pour la suite ...