Dans le cadre de l'exposition des travaux de classe à la fête de l'école, chaque groupe de "L'Europe des découvertes" a réalisé des panneaux retraçant le travail mené en classe
:
1) Biographie d'Alessandro Volta :
1745 : naissance à Côme
1774 : professeur de physique à Côme.
1777 : voyages à travers l’Europe
1779 : nommé à la chaire de physique de l’université de Pavie
1791 : membre de la Royal Society à Londres
1800 : il invente la pile électrique
1805 : Napoléon I le fait chevalier de la Légion d’Honneur
1815 : directeur de la faculté de philosophie de Pavie
1827 : mort à Côme
La pile de Volta (vidéo explicative)
Nous aussi nous avons voulu fabriquer une pile mais en fait nous avons eu des
difficultés à trouver les matériaux (cuivre, zinc...) et à les disposer :
mais c'est en faisant les circuits électriques
que nous avons découvert une propriété des métaux : ils sont conducteur d'électricité. En fait, ils laissent passer le courant. Voici quelques exemples :
Par Les élèves de la classe de CM
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Quelle bonne surprise ! Notre classe a été recompensée du prix de la citoyenneté au Concours des écoles fleuries, organisé par l'OCCE.
Par La maitresse
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Nous avons reçu la visite d'un jury à l'école pour notre participation au concours des "écoles fleuries". Il ne s'agit pas de juger la décoration de notre école
avec des fleurs (même si ça fait joli aussi) mais plutôt de juger du travail effectué tout au long de l'année sur les plantes.
D'ailleurs, Camille a écrit un article sur le
sujet sur son blog !
Mardi prochain, il y aura la remise des prix, j'espère que la classe remportera quelque chose !!!
Par La maitresse
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Dans quelques jours, les Cm2 iront au Collège de Chaource pour une journée de rencontre autour du thème "Le développement durable". C'est pourquoi nous avons préparé
des questionnaires qui s'appuient sur les affiches de Yann Artus Bertrand.
* Protéger les espaces naturels :
*Quand le climat se dérègle :
* Des espèces disparaissent :
* Des millions et des millions d'espèces :
* Davantage d'énergies renouvellables :

Les questionnaires seront bientôt en ligne !
Par Les élèves de la classe de CM
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Nous avons reçu deux lettres d'écoles
portuguaises qui souhaitent correspondre avec nous.
***La première s'appelle : Boa Esperança et est située à Castelo Branco, au centre du Portugal. Cette classe de 20 élèves, a aussi un blog.
***La seconde est une classe de Lisbonne, et nous a envoyé une photo de leur école toute neuve. Nous allons correspondre avec eux en anglais
!!!
Si vous souhaitez leur faire un petit coucou, je vous conseille de taper votre message (sans faute d'orthographe !) sur ce traducteur : cliquez ici ! avant de l'envoyer.
source de l'image :
http://www.lexilogos.com/portugal_carte.htm
Par La maîtresse
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Maintenant nous avons de superbes tulipes devant la classe. Ce qui est amusant c'est que le matin elles sont fermées et que dans la journée, avec l'aide du soleil, elles s'ouvrent complètement !
Par Les élèves de la classe de CM
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Le vendredi 23 mars c’était la journée mondiale de l’eau. Dans le monde, l’eau douce devient une ressource précieuse et rare. Alors, voici quelques conseils faciles pour économiser l’eau : Dans la cuisine:
Nous pouvons fermer le robinet lorsque l’on fait la vaisselle.
Quand nous égouttons les pâtes nous pouvons récupérer l’eau refroidie et arroser les plantes avec.
Nous pouvons récupérer l’eau d’essorage de la salade ou de lavage des légumes pour arroser le jardin.
La salle de bain :
· On peut prendre une douche au lieu d’un bain.
· Quand nous nous brossons les dents nous pouvons fermer le robinet.
· Nous pouvons acheter une machine à laver le linge qui consomme moins d’eau.
Dehors :
Nous pouvons installer une citerne sous une gouttière pour récolter l’eau de la pluie ; elle nous servira : 
- A alimenter la chasse d’eau des toilettes,
- A arroser les fleurs,
- A jouer avec pendant l’été
- A remplir l’eau des piscines.
Anthony, Anaïs, Kevin,Mathieu
Par Anthony, Anaïs, Kévin, Mathieu
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Le corps humain à besoin d’énergie. Hier, nous avons fait un tableau nous aider à équilibrer les repas. Pour cela, il suffit de composer son menu en faisant attention chaque catégorie d’aliment. C’est simple, il suffit de respecter les couleurs comme ceci :
Catégories | Aliments | Composant principal | Composant autre | Rôle | code |
Nutriments bâtisseurs | Lait, fromage, yaourt… | Calcium (beaucoup) | Protéines un peu liquides A, B. | Bâtir le corps (os) | bleu |
Viande, poisson, lait, oeufs, fromage légumes secs | Protéines (beaucoup) | Calcium (très peu) liquides Vitamines B | Bâtir le corps (muscles, organes) | rouge |
Nutriments énergiques | Pain, riz, pâtes, céréales, pommes de terre, lég. secs | Glucides lents | Protéines, végétales, sel min. Vitamines B | Energies graisses | marron |
Beurre, huiles, charcuteries, Noix | Liquides ou mat. grasse | Calcium (très peu) vitamines A, E, F, K | Energies graisse | jaune |
Sucre, chocolat, miel, confiture, fruits séchés | Glucides rapides | | Energies tonus graisse | rose |
Nutriments fonctionnels | Légumes verts, fruits crus et cuits | Vitamines (crudités) fibres | Sels minéraux | Digestion protection | vert |
Eau, soupe, boissons | Eau | Sels minéraux sucre | Eléments indispensables | gris |
Exemple :
Petit déjeuner :
Fruits ou jus de fruits ou fruits secs | Céréales ou pain | Lait ou fromage | Confiture ou sucre ou miel |
Déjeuner :
Concombre, carotte | Riz, pain | Poule | Crème au chocolat |
Dîner :
Haricots verts, cerises | Bouillon au vermicelle | Croque-monsieur au fromage |
Par Clara
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Il existe plusieurs espèces de baleines telle que la baleine bleue, aussi appelée Rorqual bleu.

Carte d’identité
Famille : balénoptéridé
Alimentation : jusqu'à 4 t de krill par jour
Longueur : 33 m maximum
Masse : 190 t maximum
Ordre : cétacé
Longévité : 60 à 80 ans
Apnée : 5 à 50 min
Mode de reproduction : mammifère
Hauteur de son jet d’eau : 6 à 9 m
Vitesse de nage : 8 Km/h
Masse des organes : 1 cœur de 500 kg et 1 foie de 1 t
Longueur des fanons : environ 75 cm
Nombre de rangées de fanons : 250 à 320
La protection
En 1930 les 2/3 des baleines bleues avaient disparu. Les gens ont compris qu’a partir de 1945 que l’on devait arrêter de les chasser. La Commission baleinière internationale a vu le jour en 1946. La baleine bleue a été complètement protégée en 1966. Malheureusement le Japon, la Russie, la Norvège et l’Islande continuent la chasse de manière clandestine.
Un bon appétit
Lorsque la baleine bleue ouvre la bouche d’énormes quantités d’eau s’y engouffre. Grâce à sa langue elle expulse l’eau, mais ses fanons gardent le maximum de nourriture.
La reproduction
Après avoir accumulé d’énorme quantité de graisse, les baleines émigrent vers des eaux tempérées, pour se reproduire. La période de gestation durera 12 mois. A sa naissance le petit baleineau mesurera déjà 7 m de long et pèsera 2 à 3 tonnes. Le petit sera allaitée 1 à 2 fois par jour. Il prendra environs 80 kg par jour et près d’un mètre par mois.
Pour faire cet article, nous nous somme aidés de ce site :
http://dinosoria.com/baleine_bleue.htm
réalisé par : Alexis et Adeline
Par Les élèves de la classe de CM
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Le samedi 17 mars, nous avons fait un petit déjeuné a l’école. Comme consigne, nous devions équilibrer notre petit déjeuné. La maîtresse et les élèves ont apporté :
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Des fruits
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Des laitages
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Du sucre
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Des boissons
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Des féculents
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Bananes
Pommes
Poires
Kiwis
Raisins
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Fromages divers
Lait
Beurre
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Confitures
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Eau
Tisanes
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Céréales nature
Pain
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Un petit déjeuné est constitué de :
- 1 fruit
- des féculents
- 1 boisson
- 1 laitage
Ces petits déjeunés sont-ils équilibrés ? Si non, que manque-t-il ? Qu'y a-t-il de trop ?
Allez, à vos claviers !
Lauranne et Kévin
Par Lauranne et Kévin
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