Vendredi 30 mars 2007
Dans un triangle de Pascal, le but est d’additionner deux nombres situés au dessus puis d'écrire le résultat dans la case du dessous :
| 1 | 1 |
| ||
2 | |||||
Voici par exemple ce que cela donne avec un triangle commencé avec 1 :
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- : Bienvenue dans notre bric à brac ! vous y trouverez des articles très divers écrits par nous, les élèves, sur la vie de notre classe !
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Mémo leçons
Vendredi 30 mars 2007
1° Les divisions par 10, 100, 1 000, 10 000 ...
Ce sont les plus faciles !
La règle :
Il faut décaler la virgule verre la gauche, du nombre de zéro contenu dans la dizaine :
exemple :
22 : 10 = 2,2 456 : 100 = 4,56 765,3 : 10 = 76,53
Mais il existe d’autres divisions que celles-ci.
2° Les divisions en ligne :
Nous avons d’abord appris à les calculer en ligne.
Voici la règle :
Exemple : 4570 diviser par 15 = ? :
1- J’écris la division en ligne sous forme d’une multiplication :
Quotient = ( diviseur x dividende ) + reste
4570 = ( 15 x ? ) + ?
2- La recherche
15 x ? < 4570 < 15 x ?
a)15 x 10 }
15 x 100 } Je sais qu’il aura 3 chiffres.
15 x 1000
b) 15 x 500 = 7500 trop grand
15 x 100 < 4570 < 15 x 500
c) 15 x 250 = 3750
15 x 250 < 4570 < 15 x 500
d) 15 x 300 = 4500
15 x 300 < 4570 < 15 x 500
e) 15 x 350 = 5250
15 x 300 < 4570 < 15 x 350
f) 15 x 304 < 4570 < 15 x 305
4560 < 4570 < 4575
3- 4570 = ( 15 x 304 ) + 10
Voici des exercices à réaliser :
Trouve les résultats :
500 : 10 =
125 : 100 =
405 : 10 =
5000 : 10 000 =
500 : 1000 =
876 350 : 100 000 =
Complète les divisions en ligne.
49 : 7 = 49 = ( 7 x ) +
186 : 26 = 186 ( 26 x ) +
2 305 : 305 = 2 305 = (305 x ) +
1 267 : 289 = 1 267 = ( 289 x )+
654 : 50 = 654 = ( 50 x ) +
4 121 : 8 = 4 121 = ( 8 x )+
Antoine et Romain
Mercredi 21 février 2007
1) La France au début du 16ème siècle.
François 1er ordonne que dans tous les textes officiels soient écrits en français (ordonnance de Villiers Coteret en 1539). Il s’oppose à l’empereur Charles Quint lors des guerres d’Italie. François 1er encourage les lettres, les arts. Il attire à sa cour des poètes et des peintres dont Léonard De Vinci, cet homme a fait beaucoup de métiers : ingénieur, mécanicien, militaire, peintre, inventeur, architecte, astronome, sculpteur, physicien, musicien, orfèvre, anatomiste, alchimiste et savant.
2) La Renaissance en Europe et en France.
A la Renaissance, les châteaux se modifient. Les châteaux forts deviennent des châteaux aux larges fenêtres et aux jardins somptueux.
Les châteaux les plus célèbres sont ceux de la vallée de la Loire :
Azay le Rideau,
Chambord,
Blois, Chinon, Chenonceaux, Chaumont sur Loire, et Amboise.
3) L’invention de l’imprimerie.
En Allemagne vers 1440 Gutenberg a inventé l’imprimerie. Grâce à cette invention les livres se sont multipliés et les gens ont pu accéder au savoir plus facilement et ne plus croire aux superstitions.
4) Les découvertes scientifiques.
Les hommes du 16ème siècle ont peu à peu mis en doute ce qu’ils avaient appris dans la Bible.
|
Nicolas Copernic |
Affirme que la Terre tourne autour du soleil. |
|
Galilée |
Affirme que le soleil est le centre de l’univers. |
|
Mercator |
Réalise une représentation de la Terre qui aide les navigateur (planisphères) . |
|
Newton |
Fait des découvertes astronomiques. |
|
Ambroise Paré |
Fait les premières opérations de ligature des artères. |
|
Léonard De Vinci |
Pratique la dissection du corps humain. |
|
Harvey |
Découvre le chemin de la circulation du sang. |
Mercredi 21 février 2007
La perspective : Représente les trois dimensions (hauteur, largeur, profondeur). Il existe plusieurs sortes de perspectives, en voici deux :
La perspective parallèle : Elle est constituée d’un seul point de fuite placé sur la ligne d’horizon.
La perspective oblique :
Elle est constituée de deux points de fuites qui peuvent être placés en dehors du dessin.
Nous aussi nous allons faire des dessins en perspective : en voici un !
Samedi 10 février 2007
Exemple : dans 1/3, 1 s’appelle le numérateur (c’est le nombre de parts coloriées) et 3 est le dénominateur (c’est le nombre de parts qui ont été coupées)
On parle aussi de fraction décimale : c’est lorsqu’une fraction est partagée en 10, 100, ou 1000. Cette fraction correspond à un nombre à virgule (= nombre décimal)
Exemple : 2,369 = 2 + 3/10 + 6/100 + 9/1000
2 est la partie entière, 369 est la partie décimale
Mardi 6 février 2007
Pour mettre en évidence les propriétés des quadrilatères, nous avons fabriqué des sortes de cerfs-volants. Certains groupes doivent utiliser les cotés pour fabriquer les quadrilatères, d'autres, doivent utiliser les diagonales. Pour cela, on utilise des pics à brochettes, de la patafix et des grandes feuilles.
ensuite, on procède au tri des quadrilatères réalisés
c'est alors qu'apparaissent les propriétés de chaque quadrilatères. Nous en avons fait un jeu de "Qui est-ce ?" (voir l'article de Clara)
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Agenda
JUIN : le 01= intervention de la Brigade de Protection de la Jeunesse ; le 3 = fête des mères ; le 04ou05 = sécurité routière à Chaource ; le 12 = journée au Collège de Chaource pour les CM2 ; le 8 = Conseil d'école à Vanlay ; le 14 = visite du jury des "Ecoles Fleuries" ; le 17 = fête des pères ; le 30 = fête des écoles
JUILLET : le 4 = début des grandes vacances.
Rentrée des classes le mardi 4 septembre
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